(19)国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202220002662.2 (22)申请日 2022.01.04 (73)专利权人 湖南都市职业学院 地址 410137 湖南省长 沙市远大三路黄花 国际空港 工业园 (72)发明人 张明霞　张桂莲　唐仙　 (74)专利代理 机构 日照市聚信创腾知识产权代 理事务所(普通 合伙) 37319 专利代理师 廖彬佳 (51)Int.Cl. G09B 5/02(2006.01) F16M 13/02(2006.01) (54)实用新型名称 具有计算机展示功能的数 学教学模型 (57)摘要 本实用新型公开了具有计算机展示功能的 数学教学模型， 涉及教学器材技术领域， 解决了 现有的数学教学模型不能够适用于不同型号的 计算机显示器， 在对计算机进行展示的过程中会 占用教师大量的教学空间的问题。 具有计算机展 示功能的数学教学模型， 包括： 箱 体和固定座； 所 述箱体采用内部中空的矩形块结构； 箱体的内侧 滑动设置有升降台； 所述固定座采用内部中空的 矩形块结构； 固定座还包括有： 竖夹板， 竖夹板采 用L形板结构， 竖夹板共设置有两组， 竖夹板的内 侧通过粘贴设置有防滑橡胶垫； 通过滑动台、 升 降台、 竖夹板和横夹板的配合， 能够快速对不同 型号大小的计算机完成快速固定夹持， 同时不会 减少箱体顶部的教学空间。 权利要求书2页 说明书4页 附图4页 CN 216486837 U 2022.05.10 CN 216486837 U 1.具有计算机展示功能的数学教学模型， 其特征在于， 包括： 箱体(1)和固定座(3)； 所 述箱体(1)采用内部中空的矩形块结构， 箱体(1)的内壁顶部两侧均开设有矩形凹槽结构， 且箱体(1)的内壁前侧开设有梯形凹槽结构， 箱体(1)的后侧开设有贯穿式的矩形槽孔结 构； 箱体(1)的内侧滑动设置有升降台(2)； 所述固定座(3)采用内部中空的矩形块结构， 固 定座(3)的顶部两侧均开设有贯穿式的矩形槽孔结构， 且固定座(3)的左右两侧均开设有贯 穿式的矩形槽孔结构； 固定座(3)还包括有： 第二齿轮(301)， 第二齿轮(301)共设置有两组， 且两组第二齿轮(301)分别通过铰连接设置于固定座(3)的内部两侧； 固定杆(302)， 固定杆 (302)采用圆柱形结构， 固定杆(302)固定设置于固定座(3)的底部， 且 固定杆(302)的外侧 套设有弹簧； 竖夹板(303)， 竖夹板(303)采用L形板结构， 竖夹板(303)共设置有两组， 且两 组竖夹板(303)分别滑动设置于固定座(3)顶部的两侧矩形槽孔内， 竖夹板(303)的内侧通 过粘贴设置有防滑橡胶垫 。 2.如权利要求1所述具有计算机展示功能的数学教学模型， 其特征在于： 所述箱体(1) 还包括有： 导轨(101)， 导轨(101)共设置有两组， 且两组导轨(101)分别固定设置于箱 体(1) 内壁两侧顶部的矩形凹槽内； 滑动台(102)， 滑动台(102)采用矩形板结构， 滑动台(102)共 设置有两组， 且两组滑动台(102)分别滑动设置于导轨(101)的左右两侧； 第一齿条(103)， 第一齿条(10 3)固定设置 于右侧一组滑动台(102)的底部 。 3.如权利要求2所述具有计算机展示功能的数学教学模型， 其特征在于： 所述箱体(1) 还包括有： 第一齿轮(104)， 第一齿轮(104)通过铰连接设置于箱体(1)的内壁后侧顶部， 且 第一齿轮(104)与第一齿条(103)啮合连接； 滑动 杆(105)， 滑动 杆(105)采用L形杆结构， 滑 动杆(105)滑动设置于箱体( 1)的内部后侧， 且滑动杆(105)的外侧套设有弹簧， 滑动杆 (105)的后端穿过箱体(1)后侧的矩形槽孔并延伸至箱体(1)的外侧； 卡块(106)， 卡块(106) 采用楔形块结构， 且卡 块(106)固定设置 于滑动杆(10 5)的一端。 4.如权利要求1所述具有计算机展示功能的数学教学模型， 其特征在于： 所述升降台 (2)采用矩形板结构， 且升降台(2)的前侧一体式设置有梯形滑块结构； 升降台(2)还包括 有： 安装座(201)， 安装座(201)采用矩形板结构， 且安装座(201)固定设置于升降台(2)的顶 部后侧； 第二齿条(202)， 第二齿条(202)固定设置于安装座(201)的后侧， 且第二齿条(202) 与第一齿轮(104)啮合连接； 蜗杆(203)， 蜗杆(203)通过铰连接设置于升降台(2)的顶部后 侧。 5.如权利要求4所述具有计算机展示功能的数学教学模型， 其特征在于： 所述升降台 (2)还包括有： 连接轴(204)， 连接轴(204)采用圆柱形结构， 且 连接轴(204)通过铰连接设置 于安装座(201)的前侧； 连接轴(204)的外侧固定设置有固定座(3)； 蜗轮(205)， 蜗轮(205) 套设于连接轴(204)的外侧， 且蜗轮(20 5)蜗杆(20 3)啮合连接 。 6.如权利要求1所述具有计算机展示功能的数学教学模型， 其特征在于： 所述固定座 (3)还包括有： 第三齿条(304)， 第三齿条(304)共设置有两组， 且第三齿条(304)分别固定设 置于两组竖夹板(303)的外侧， 第三齿条(304)与第二齿轮(301)啮合连接； 连接板(305)， 连 接板(305)采用矩形板结构， 连接板(305)固定设置于两组竖夹板(303)的底部中间， 连接板 (305)的顶部开设有圆形槽孔， 且 连接板(305)的两端分别与两组竖夹板(303)固定连接， 固 定杆(302)穿过连接板(305)顶部的槽孔； 横夹板(306)， 横夹板(306)采用L形板结构， 横夹 板(306)共设置有两组， 且两组横夹板(306)分别滑动设置于固定座(3)左右两侧的矩形槽权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 216486837 U 2孔内， 横夹板(306)的内侧通过粘贴设置有防滑橡胶垫； 第四齿条(307)， 第四齿条(307)共 设置有两组， 且两组第四齿条(307)分别固定设置于两组横夹板(306)的内侧， 且第四齿条 (307)与第二齿轮(3 01)啮合连接 。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 216486837 U 3